【 Hahow 內容煉金- 線上課程製作心法 】專欄目錄


Hahow 好學校迄今已成功協助近三百位老師將知識轉譯為線上課程,累積了全台灣最完整、最專業的內容製作 know-how。

當「學習」的型態日趨多元,「教學」的方式也因應科技不斷革新。「線上課程」的崛起,讓人人都有機會成為老師,卻也同時挑戰了有志教學者的內容製作能力—— 如何快速有效地透過影音內容傳遞知識?如何善用科技跨越時空限制,回應廣大學生的學習需求?

首次以文章連載的形式,由內容製作團隊的夥伴們,不藏私的分享 Hahow 累積多年的心法,以期激發更多知識技能和觀點流動的可能性!


【 Hahow 內容煉金- 線上課程製作心法 】專欄文章目錄

Hahow 怎麼做課程?內容團隊製作思維大公開

想知道 Hahow 的內容製作團隊如何運作嗎?想知道 Hahow 是怎麼把知識乾貨烹調成入口佳餚?想知道在製作內容時秉持的初心是什麼嗎?文章裡首次公開 Hahow 內容團隊的製作思維, 解答我們最常被問到的提問!


製作線上課程最常卡關的三個地方

Hahow 內容製作團隊集結豐富的製課經驗,收斂了三個製課時最常遇到的難關,希望無論你是準備或已經踏入線上課程製作這條路的人,能夠關關難過關關過!



一堂好的線上課程(可能)是什麼樣子?

怎麼樣的課程編排才是使用者喜歡的?Hahow歸納出幾項在製作課程時,應該多留意的共通點,希望能循序漸進地引導正在課程製作路上的你,順利產出優質內容。



品質管理:不是單向的「審核」,而是雙向的學習與成長

Hahow 每堂上架開課的課程皆須經過內容品質管理團隊的審核,如何在審核課程的同時,不將審核變成一件只有「通過與否」的判決過程,是盡可能地貼近學生的學習體驗,並且陪伴老師一起進步。


在 Hahow 上架影片,其實很簡單

製作影片其實很簡單:只要「看得清楚,聽得明白」,影片需要讓同學看得清楚講師展示的教學,並聽得清楚講師說明的內容,只要「看不清、聽不明」,就可能給予負評。希望在這篇文章中,透過淺顯易懂的方式,讓大家了解在 Hahow 上架影片其實並不難。


老師們想開課的原因是什麼?讓 Hahow CA 告訴你

內容開發Content Acquisition是連接 Hahow、老師們與市場之間資訊的橋樑,將對於使用者與線上教學產業的研究成果帶給老師,同時理解老師們對於教學的想像與疑慮,讓合作的過程中能有一樣的目標和方向,達成雙贏。


用抽絲剝繭的方法,定出有優勢的課程主題

你對開線上課程有興趣嗎?本篇文章將提供漸進式的思考流程,用抽絲剝繭的方法來帶你找出適合自己的課程主題,並在這個思考過程中更認識線上課程產業、也能重新檢視自己開課的初衷、是否能藉由這樣的課程達成目標。


課程規劃卡關了?來做課前問卷調查吧

在開設線上課程這條道路上,到底該教哪個主題、哪些受眾會對我的課程有興趣、課程要如何安排才能符合學生的期待?這篇文章將提供你一個有效率的解方,也就是:製作前測問卷!實際測試市場需求,釐清方向,破除開課的重重疑問!


我的課會不會賣?如何評估「市場」(上篇)

我的課會不會賣?如何評估「市場」才正確?相信這是許多老師都想知道,卻沒有辦法找到的答案。Hahow 觀察了平台上眾多的課程,歸納出了四個在開課前可以列入考量的方向:課程潛在市場大小估算、自己能夠接觸到的市場大小估算、競爭品分析與市場脈動分析。


我的課會不會賣?如何評估「市場」(下篇)

我的課會不會賣?如何評估「市場」才正確?相信這是許多老師都想知道,卻沒有辦法找到的答案。Hahow 觀察了平台上眾多的課程,歸納出了四個在開課前可以列入考量的方向:課程潛在市場大小估算、自己能夠接觸到的市場大小估算、競爭品分析與市場脈動分析。


[爆卦] 某知名平台募資課程審查內幕

Hahow 設立「募資」機制的初衷,便是希望透過這個機制來反應市場真實的需求,檢驗這堂課程是否真的是學生需要且想要的。第一印象必須精準到位,直指受眾內心,並找出課程的獨特優勢,準確吸引受眾目光。


給學生正確的期待:提案前,先寫好課前資訊

課前資訊顧名思義是針對開始這堂課程「前」的說明,讓學生可以在選擇加入課程前先了解課程內容,透過課前資訊判斷自己是否適合這堂課;從老師的角度來看,透過課前資訊的內容來區分出適合自己課程的學生,找出關鍵目標客群,讓教與學的雙方都可以有好的知識交流體驗。