台灣人從小學就開始學英文，更甚者，有人從幼稚園就被送進雙語幼稚園，開始漫長的英文學習旅程，但根據 EF 國際文教機構 2018 的報告指出，台灣人的英文程度在亞太區不僅輸香港，還輸南韓跟越南。為什麼台灣人苦讀了十幾年的英文，遇到外國人時還是無法流利說出口、寫出來？
目前為 Medium 英文教學人氣作家、擁有超過七年以上英文教學經驗的 Vicky 坦言，以前她在英國念碩士時，就曾面臨過這樣的挑戰，努力花了一年準備雅思 (申請碩士證照)，但卻連計程車司機說的話、同學間的閒聊都聽不太懂，讓她備感壓力。
邁出第一步，敞開心房、學會分享
從小英文就「背多分」的 Vicky 談起海外唸書，細數起幾起她英文被慘電的案例，其中，她印象最深的是那時學校剛迎新完，老師將同學分組以利討論接下來課程的分工方式，Vicky 的小組內僅有一名同學來自英語系國家加拿大，其他都是來自歐洲其他國家，沒想到同學輕鬆與 Vicky 閒聊的幾個問題，她都聽不懂，只能一直露出尷尬又不失禮的微笑，同學也開始失去耐心，更直接繞過 Vicky 自己聊自己的，當下 Vicky 的受傷與衝擊不言而喻。
然而號稱「鋼鐵 V」的 Vicky 在當時就有鋼鐵般的心智，她深知自己的英文在聽說方面比較弱，就一口氣參加了十幾個社團，每天唸書唸到八九點後，還到處跑去參加 House Party，就為了讓自己大量的暴露在英文環境中，儘管在對話中仍不時聽到沒聽過的單字，但透過對話的脈絡及情境，努力猜出字詞十之八九的意思，並觀察其他國家的同學在對話時常使用的句型、單字、會話技巧等。
「我後來發現跟外國人交朋友其實就像在台灣交朋友一樣，什麼都可以聊，重點是要打開心房，開始『分享』這件事。」
最後，有位德國朋友看到 Vicky 這麼賣命學英文便跟 Vicky 說雖然她外型很嬌小，但卻非常有勇氣也十分 open-minded。「已經砸了一兩百萬繳學費，當然要學夠本。」Vicky 笑說。
傳遞訊息邏輯是本體，語言只是載體
學英文的路漫長且煎熬，留學生活大概過了八個月，有門課要求同學現場接受 QA 並針對問題回答至少 30 分鐘，那時的 Vicky 已經能隨機應變，並用英文侃侃而談。
「以前用英文報告時，我一定會寫下腳本並一字不漏的背下來，但常常上台一緊張就全都忘了，那一次我是真的靠自己的理解與邏輯即興用英文回答問題。」
皇天不負苦心人，被自己驚喜到的 Vicky 坦言，這也是她開始改變英文學習方法及 mindset 轉變的契機。「我發現其他歐洲同學在報告時腦中都是先有一套邏輯，再試圖用英文這個工具將它具體描繪出來，完全不用背稿。」也就是說，邏輯與要傳達的訊息才是本體，英文只是用來達到目的的工具，英文所扮演的角色就只是把你腦中所知，傳遞給另一個人而已，這與此人多益幾分、背了多少單字不是絕對相關的。
釐清學習英文的困難點，才能找到最適合的學習方式
這個心態上的轉變，也奠定了 Vicky 日後成為英文老師的基礎，但不是英文系出身，也不是從小在在國外長大，Vicky 對於自己為何開始英文教學也進行了一番深入的自我思辨。
「目前講到學習英文，大多出現的課程都是如何學習英文單字、如何學習文法，但我們缺乏的，真的是單字跟文法嗎？」
單字、文法可以幫助學生考到更好的成績，儘管畢業脫離學校步入社會，這個觀念似乎還是深植人心，並仍為台灣目前英語學習的顯學。然而，就像以往 Vicky 遇到的問題一樣，大部分台灣的學生的問題都不是單字量不夠，文法不夠好，而是因為知道自己還有不夠好的地方，所以根本「不敢說」。
「學好英文，在大部分的人心裡可能代表美式腔調、艱深字彙，但為何不是透過英文與外國人有效溝通，並且提出好的解決方法？」Vicky 直指應用英文與考試導向英文學習之間的落差。
我們缺乏的或許從來不是更多的單字量，或是更高深的文法知識，而是自我反思能力、邏輯思考能力以及批判能力。畢竟語言學到最後只是個載體，它終究只是在表現出個人的思想以及想要傳達給別人的訊息，試想，今天一個中文母語人士淨用一些高級字彙、文言文，但內容毫無章法，你也聽不下去吧？換做成是英文也一樣，秉持著這樣的教學精神，Vicky 的課程與其說是學習英文，不如說是幫助大家好好釐清自己在英文學習路上的盲點，定義好自己的問題後，跟隨 Vicky 的腳步找出適合自己的學習方法，達到自己當初設定「英文變好」的目標。
Vicky 在 Hahow 的課程《職場英文即戰力 : 一步步打造最佳自學途徑》已經開始募資囉！快來跟著鋼鐵 V－Vicky 一路過關斬將學習職場英文，你也能找到最適合自己的英文自學路徑。
採訪、撰稿編輯：Lika
--
延伸閱讀：
留言