他的簡報課與教學課，讓台大醫院的醫生群、TED 講者，甚至是日月光的總經理，都帶著公司的一級主管全員再進修。擔任企業講師十三年，人稱「福哥」的王永福，已然是業界明星級的人物，而就在邁入 50 大關的這年，他宣告將以線上的系列課程，全面取代自己作為企業教練的功能，並永遠不再開設經典的「教學的技術」實體課。
他的教學之愛與五十天命
那日的晨間對談裡，第一次聽福哥聊起五十歲的「自我取代計畫」，瞬時感到有些瘋狂也敬佩。他說，過去在四十歲的階段，確實找到了本身的天賦所在，他熱愛也擅長「教學」，引此自覺抵達了「不惑」的境地；而佇立於半百的里程碑之前，關於「五十而知天命」的思索，只見福哥坦率地表示，自己想了很久，終於在去年找到了還算滿意的解答，「上台教了十幾年的『教學技巧』，我知道自己擅長這件事，也許所謂的『知天命』，就是要用這份教學的天賦去影響、幫助更多的人。」因此他找上了Hahow 好學校，決定把自己擅長的一切交付出去。
說來輕盈，然而，要把畢生的鑽研與志業，毫無保留地向公眾攤平、一一拆解，想來也不是誰都能輕鬆提起放下的事情。一般人誰不是攢著手上的一點獲得，隨著年歲漸增，拳頭只得越握越緊；若不是偶爾碰上如同福哥這樣豁達真摯的心靈，著實很難相信——有些人的存在，本質上就帶著一種無私的熱忱與使命。
在成為職業講師前，他在業務領域積累多年的教學經驗，也曾走進理論的世界讀 EMBA、做教學研究，如今更是籌備著畢業論文的博士候選人。他笑著說，自己大概是業界裡，少數橫跨實務與學術經驗的人，所以無論如何都希望作為串接的橋樑，把所思所得更大程度地分享、推廣。
從技術理論走向實作落地
「這次開課，我並不打算把線上當做宣傳實體課的管道。相反地，我給自己設立的第一個要求，就是從今以後，『教學的技術』不再實體開課。我跟一起策劃的團隊說，我的目標是要取代我自己。」
為了原汁原味地再現、甚至超越這堂長銷的企業實體課，福哥笑著表示，去年他其實已經出版了《教學的技術》這本書，仔仔細細地寫下十六萬字的實戰精華。雖然暢銷，卻發現「讀懂概念」與「真實操演」有著遙遠的距離。
「所謂的技術，寫得再清楚，你沒有看到它怎麼展現、無法加以練習，就無法想像實際如何做到。用我最喜歡的籃球來舉例，Michael Jordan 也有寫書啊，但是你看了他的書之後，難道就會打籃球了嗎？」
確實，理論與實作的鴻溝，正是專家無可取代的本因，也是學習者難以進步的最大阻力。「所以這次的拍攝很不一樣，我們舉辦了實體的教學工作坊，邀請了15位各界菁英重回教室當學生，線上教學有重點說明、實作講解，還會進行教學重點的錄影回放。」為了力求課程到位，讓身在遠端的學員也能清楚看懂「教學」的操作技巧，光是工作坊，福哥就壓著團隊跟進、拍攝了兩個整天。
到頭來，或許人們無法想像，一堂線上課程竟能動用三鏡三機的規格來完成；而日理萬機、大可不必如此費心的福哥，又何以對於「演練」這回事，講究至此。然而，正如他心底對於「技術」二字的堅持，福哥解釋，他教的不是飄忽的「藝術」，唯有可複製練習、能做到流程拆解，才是職人眼中真正的「教學的技術」。
王永福 福哥在 Hahow 的《王永福教學的技術：翻轉課堂的職業講師祕訣》課程已經開始募資囉！福哥淬鍊 13 年的教學技術精華，輔以工作坊實際演練的方式，將所有的教學技術一次傳授，適合需要上台講課、演講以及有志成為職業的講師們。
採訪、撰稿編輯：Ani Syu
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