年齡差距讓我們習慣用銀、青世代的標籤將彼此分開；撕下標籤，容忍不同的意見、開啟溝通，最終化解成見，跨越年齡的距離，其實我們可以更靠近。
不同年齡層的人們看待同一件事物，常會產生對立與衝突，這種「世代衝突」的議題看似沒有最佳解法，但今天這場活動也許能替開啟一絲契機；源自聯合報系願景工程主辦的「願景工程 世代共容 - 理解與溝通」，邀請三位不同世代的講者：台北市長柯文哲、Hahow 好學校執行長江前緯、台大電機系葉丙成教授，分別站在自己世代，訴說如何從衝突走向共容。
銀世代 - 台北市長柯文哲：世代衝突的化解，要從容忍開始
「我認為 2014 年那場選舉是華人歷史上第一次『世代戰爭』，是年齡 40 歲上下對抗的一次結果。」柯文哲市長（柯 P）一上台就點出「衝突」為主題，他認為台灣社會以 40 歲作為明確的分水嶺，形成兩種截然不同思考、彼此對立卻又勢均力敵的世代；而身為市長，每天的工作其實就是在降低這些衝突，而最重要的就是和平理性的溝通。
「有時候你就是要放手給年輕人發揮，抱著欣賞的心情看他們胡搞瞎搞，自己承擔責任就好！」他舉了世大運、台北燈節等活動，自己一貫的作風是完全授權年輕幕僚；他笑著說世大運辦完，負責開幕的導演找上他問：「市長你知道為什麼我們能成功嗎？因為你重頭到尾都沒有管我們！」柯 P 知道這些年輕人做出來的東西自己可能看不懂、也不見得喜歡，但他要容忍與接受，因為銀世代現在該做的事情，就是建立一個舞台，給未來的主人發揮。
最後談到台北「開齋節」與「同志大遊行」等族群運動，柯 P 收起幽默語重心長地說：「坦白講，台北市民願不願意這些活動佔據我們的城市？可能答案是否定的，但他們願意容忍，這就是改變的開始。」柯 P 說容忍是自由民主的基礎，而和平溝通可能是最好的解答；他相信台北市會朝「進步價值，光榮城市」的方向前進，而自己也每天抱著「哥倫布航向新大陸」的心態面對每一天！
我們會從容忍到接受，再從接受轉化為習慣，最終認可它成為我們城市的一部分，這就是我們在建立社會寬容的跡象，也是世代、種族共容的成果。
青世代：Hahow 好學校執行長江前緯 - 拿掉世代這個詞，其實我們沒有不一樣
Hahow 好學校的執行長江前緯（阿諾）站在舞台上雖然是代表青世代，不過他笑著說自己的公司平均年齡 26 歲，以他的年紀來說他已經屬於銀世代了！這或許算是種世代「差異」，世代的標籤可能大多是比較而來，而非一種絕對的數字；阿諾談到年輕人與上一代人最大的差異，在於受到科技和網路蓬勃發展的衝擊，這迫使兩個世代之間的思考、溝通、處事方式有極大的不同，所以比起「衝突」，自己更願意用「世代差異」作為今天的主題。
他舉了自己當年創業的故事，打造 Hahow 好學校已經三個月，小有成績，但父母有天卻大聲質問：「緯緯！你到底在創什麼業？你的商品呢？你的店呢？你都在打電動吧！」這才驚覺到原來在父母這輩的認知裡，有著「實體」的產物和人與人真實的互動才叫「創業」；他努力溝通，讓父母瞭解自己在打造的線上教育平台，以及核心理念：「透過科技與創意的力量，讓世界的每個角落因學習而快樂，實現知識與技能的有效流動。」
阿諾用不同世代的三個故事，分別是 17 歲、40 歲、以及 55 歲，來證明世代的差距是有機會縮小，最終達到「世代共容」：
17 歲的代表是出身於雲林西螺鄉間的程威誌，從小自學插畫、無師自通，Hahow 邀請他開課時，對方的反應居然是：「我有什麼資格當老師？老師不都是大學教授嗎？」但阿諾鼓勵他用平台的募資機制，以短短 3 分鐘的影片訴說授課理念、設定募資目標，驗證市場上是否認可自己的教學內容；沒想到募資一上線，超過 600 位來自台灣、香港、新加坡等地的學生搶著購課！藉由這段經歷，阿諾說：「教育其實是不分年齡與世代的，只要你想教、有人想學，人人都有資格成為老師。」
看威誌的故事：程威誌：我們身處在快速的變革中，而教育卻力有未逮
40 歲的代表是位投資理財專家李柏鋒老師，他與 Hahow 合作開課的原因並非為了出名與賺錢，而是為了給所有剛出社會的年輕人一份最有幫助的禮物：如何存下第一桶金。「正因為你只有 3 萬元的薪水，所以你更要理財！我希望幫助這些年輕人意識到這點，而不是被困在『窮忙族』的循環中。」這堂課超過 1,000 位學生購買，鋒哥更藉此開展了一批年輕世代的粉絲，他更從這些人身上收穫自己從未想過的觀點；阿諾說鋒哥的故事讓他看到世代間的經驗，能透過科技不斷的拉近彼此，而不是讓兩者的縫隙加深。
看鋒哥的故事：不是你想教就有人想學，要對學生的學習盡責
最後一段故事是位 55 歲的理髮師阿姨，她的手藝與美感極佳深受顧客喜愛，大家都想找阿姨合作開業，但她最終做了意外的抉擇：一位 24 歲的大學畢業生。阿諾問她為何會想找年輕人合作？阿姨的回答是：「信賴與傳承。」這位年輕人從小給她剪到大，每次出國都會帶很多創新跟想法回來跟自己分享；另一方面她看到坊間很多理髮廳都是長輩在前線苦撐，鮮少年輕人傳承，她不希望自己的技藝消失，因此堅持與這位青年合作！阿姨和年輕人的組合實踐了「世代共容」，阿諾希望大家不用看到「世代」就直覺聯想到「衝突」，拿掉那些「年齡標籤」其實我們都一樣。
看阿姨的故事：Nomad Barber - Auntie's Barbershop (Taipei, Taiwan)
其實「世代」這個詞，只不過是我們方便溝通、歸納彼此的標籤而已；拿掉這些標籤，其實我們沒有不一樣，都是一群有血、有淚、有愛，共同在這片土地生存與追求夢想的一份子罷了。
中間世代 - 葉丙成教授：停止製造無動力世代，被圈養的生命會連路都不想走！
主辦單位把「中間世代」，台大的葉丙成教授作為壓軸，彷彿是想讓我們聽完青、銀世代的論點後，讓夾在中間的他出來講幾句公道話！然而葉教授一上台，就秀出幾長輩常批評年輕人的話：「唯我獨尊、憤世忌俗、目中無人、毫無工作倫理，簡直是令人乏指的廢物！」看到這些偏激的言論想必很多年輕人不是滋味，但意外的是下一張投影片秀出這些資料出處：「1980 年 3 月 29 日民生報」、「1992 年 5 月 20 日聯合報」。
葉教授呼應了阿諾說的話：「其實我們都是一樣的，當年也是這樣被長輩一路罵大的啊！」他希望中世代、銀世代的長輩們能先放下對年輕人的成見，別急著給他們貼上標籤，並舉了許多年輕人努力用行動和創意，改變台灣教育的例子，每一項都足以證明年輕人並非草莓族：「台灣年輕世代對公平正義的執著，多元議題的關懷，遠超過這個時代的所有階層。」
葉教授說中間世代對孩子的教育影響極大，但這一輩的父母往往因為愛與過度保護，指引孩子走向最安全的道路，同時我們的體制內教育不曾幫助學生探索未來，只是一味的要求背誦標準答案和考試，在這兩種效應交錯的情況下孩子成了沒有夢想、對未來漠不關心的無動力世代。葉教授認為中間世代最大的職責是給予下一輩的人夢想與方向，並教導孩子什麼是長遠的快樂；他期許長輩們都能以身作責，不要說一套作一套，若自身能先學習、擁抱世界趨勢的變化，成為年輕人願意傾聽的榜樣，他們會願意傾聽以及虛心求教，這是身為中間世代的自己致力成為的角色！
每個年輕人都是一個時代的動力，不要說生命會自己找到出路，我覺得被圈養的生命，連路都不想走！
後記：不要怪上一輩的人，他們已經盡力提供自己最好的溫柔了
在講座環節結束後的互動提問環節，有兩位非常年輕的學生，用一席話給我意外的啟發，他們說雖然聽到很多人批評老一輩都過度保護子女，但探究更深入的本質，這其實是一種愛的體現；上一輩的人用「自己認為對的方式在愛孩子」，這已經是他們那個年代的所受到的知識和觀點，能歸納出最好的答案了，「呵護」只是他們認為能給下一代最好的溫柔，他們真的盡力了。
聽完這兩位學生的一席話，今天我們的世代似乎開始改變了，看懂了上一輩的愛，開始不抱怨、理解他們的觀點，並試著用阿諾說的「溝通」去和不同世代的人交流，而啟動溝通的先決條件就是柯 P 說的「容忍」，最終，雙方都能像葉丙成教授所呼籲的「放下成見，撕下標籤」，我想這可能就是達成「世代共容」的開端。
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